心理学考研·考点汇总第22周-一个人最典型、最有概括性的特质是…

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普通心理学

第十二章：人格

1.首要特质

奥尔波特的人格特质理论把人格特质分为共同特质和个人特征。个人特质又包括首要特质、中心特质以及次要特质三个部分。其中，首要特质是一个人最典型、最具有概括性的特质，它影响着一个人各方面的行为。

2.心理防御机制

心理防御机制是指个体应付各种紧张性刺激信息时，减轻或防止焦虑或愧疚等精神压力，维护自己心理安宁的潜意识心理反应。

3.人格

人格是一个具有丰富内涵的概念，它有如下本质特征：（1）独特性；（2）稳定性；（3）统合性；（4）功能性。

梁宁建《心理学导论》人格的特征分别是：整体性、稳定性、独特性和社会性。

第十三章：学习

4.顿悟学习

苛勒通过“猩猩取香蕉”的实验发现了顿悟学习。

5.有意迁移

有意迁移是指学习者在学习过程中有意识地进行抽象概括和反思总结，寻找当前情境与新情境的联系和相似性，从而在新情境下产生的迁移。

发展心理学

第七章：青少年期的心理发展

1.自我概念

影响青少年自我概念的主要因素有四个方面：生理因素、认知水平、父母的自我概念倾向、成功及失败经验的积累。

2. 自我概念

自我概念包括认知成分、情感成分和品行成分三个相互联系的成分。

3.自我中心

自我中心是皮亚杰用于描述一种独特的思维方式的术语，指主体在思考问题时或进行判断时受到自己的需要和情感强烈影响的倾向。

第八章：成年期心理发展

4.成年晚期认知活动

与前几个年龄阶段相比，成年晚期认知活动的显著特点包括退行性变化、持续性、差异性三个。

5.记忆老化

记忆老化的特点有：再认成绩好于回忆成绩；内容有关联的和有意义的记忆成绩好于无意义的机械记忆成绩；初级记忆成绩好于次级记忆成绩；日常生活记忆成绩好于实验室记忆成绩；内隐记忆的年龄差异小于外显记忆；语义记忆的年龄差异小于情景记忆。

人格心理学

第一章：人格心理学概述

1.双生子研究

双生子研究是指一种用于探讨遗传和环境因素对个体心理和行为发展的影响或作用的心理学研究方法。研究多通过比较同卵双生子和异卵双生子的差异来进行。

2.气质

气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，即我们平时所说的脾气、秉性。气质没有好坏之分，也不决定一个人成就、智力的高低，但能影响一个人的工作效率；气质影响一个人性格特征形成的难易、对环境的适应和心理健康。

3.学习人格理论

学习人格理论过程中所依据的原则包括：（1）核心性原则；（2）广博性原则；（3）简约性原则；（4）验证性原则；（5）提示性原则；（6）实用性原则。

第二章：精神分析学派人格理论

4.升华

升华是指人们将具有威胁性的潜意识冲动转化为可被接受的社会性行为的过程。弗

洛伊德认为，升华是唯一正向积极的防御机制。

5.每个人奋力追求的目标

阿德勒认为，每个人奋力追求的目标就是优越，包含更加完美的发展、成就、满足和自我实现。

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