2023年 4月 30日

2017中财金融硕士考研英语复试听力练习

作者 gong2022

原标题:2017中财金融硕士考研 英语复试听力练习

考研复试少不了的就是英语听力考试,考生们怎样练习才能取得好成绩呢?我们今天给大家整理了一些,关于金融硕士英语复试听力训练的技巧。

边听边记关键词 训练短期记忆能力

听力复试题大部分都是非常具体的细节,音响信息瞬间即逝,有时单凭大脑记忆是不够的,需要强化记忆的内容必须随时笔录下来,对此建议考生:

“考金融,选考研”!考研2014中财金融硕士保录班录取8,专业课考点全部命中,考研在金融硕士方面具有独到优势,全日制封闭式高三集训,并且在金融硕士方面有独家讲义\独家课程\独家师资\独家复试资源,确保学生录取.其中8人中有4人是二本学生,1人是三本学生,3人是一本学生,金融硕士只要进行远程+集训,一定可以取得成功.

1、练习听写,平时听录音时就要有意识地将关键信息写下来,一方面训练信息接受的准确性;另一方面培养短期记忆、正确拼写单词的能力。练习听写还能强制性地迫使自己全神贯注、积极思考。

2、学会用最简单、最省时、自己最熟悉的符号记录信息,只要自己能识别的,汉字、代码、符号什么都行。长单词可以暂记两三个字母,用箭头表示方位或发展方向等。总之,要有意识地训练自己的速记能力,借助于记录,使自己听得准,听得全,记住得多,回答得正确。

4. 听力学习注意事项三:熟记语篇衔接词把握信息走向

在做新题型、完形填空和阅读理解时我们已经说过,语篇衔接词的重要性。听力也是一样的,在听音过程中,考生的思路要想跟上录音的意流,把握信息的走向,必须将注意力投放在这些衔接词上,这对提高获取信息的效率起着至关重要的作用。比如表示列举、增补关系的andin addition toone more thing;表示转折或对比关系的如althoughby contrastas a matter of fact;表示顺序或序列关系的如firstbeforefirst of all;表示解释或强调关系的如that isin particularI mean;表示因果关系的如as a resultthereforesince;表示归纳、结论性关系的如as a resultaltogetherfinally;

掌握了上述词及其功能,考生就能意识到说话人先说什么、后说什么,什么时候转问题,即便是遇到生词或错过了一两句,也可以对上下文内容做出合乎逻辑的推测判断,保持思维的连贯性,更好地理解整个语段的内容。

以上就是金融硕士英语复试听力训练的全部内容了,希望对大家有所帮助。预祝大家都能取得好成绩。

中财金融硕士考研 政治复习规划

提醒大家首先不要慌张,镇定下来,让我们先来细数一下要完成的所有政治复习任务。政治五大部分共有41章、122节、474小结、1350个知识点、7708句话,全部背完要花1000个小时以上,考研时间总共也就2000多个小时,这相当于花掉了考研一半的宝贵时间。其实,只要你掌握住了科学的方法,200-380个小时就已经足矣。因为考研专家会根据新大纲的要求给你圈进400500个知识点,而这些必考的精髓可以让你有的放矢复习的同时,节省不止三分之二的时间,且分数会达到70分左右。但是,与此结合首先就是要制定精确而科学的计划。

整个政治复习流程我们可以这样总结出来:认识→理解→熟练→适度练习→知识点串联→通过真题的研究掌握答题技巧→通过模拟试题检测→进入考场。建议如下复习计划:

一 初期

马哲和政经是两门最难的课程。如果你是第一轮复习,至少用两个月构成体系,包括记笔记。注意重点理解、分析掌握原理,在理解的基础上学会对原理进行运用。考生可以结合练习题加深对原理、概念的理解。

本阶段建议考生选择马克思主义理论研究和建设工程重点教材—《马克思主义基本原理概论》,结合去年的考试大纲逐章逐节逐个知识点地加以理解和掌握,不懂的原理和概念一定要向老师请教,把此阶段的基本知识熟练掌握,为下一步全面、系统的复习奠定基础。

二 大纲发布后

新大纲发布后,按照新大纲的要求,全面系统地学习

和掌握考研所涉及到的所有考点,推荐考生选一个质量较好的考研辅导班,这样可以提高复习效率,迅速抓住重点难点。考生要以考纲为依据来检查学习的效果。考纲是复习备考的基本依据,特别要注意考纲中重新修订或重点强调的部分,这往往是考试出题的重点。

三 强化时期

每天抽出30-60分钟对前期复习的内容进行梳理,保证对各章节内容的不间断学习,并逐渐在头脑中构建知识框架。做政治理论基础训练题中的练习时,在练习过程中有意识培养自己答题的思维模式,目的是要学会和掌握答题的一般方法。在基础之上提高运用基本理论观察、分析实际问题和现实生活的能力。

四 冲刺时期

结合模考班辅导老师串讲的核心内容,把各部分、各章节的知识点做一个链接,将老师在授课时所分析的每门课程的逻辑结构与相应的章节内容有机地统一起来,把握好课程的体系性与复杂性,在题型练习的基础上完全掌握理论原理和相关概念,并做到分析应用。这个阶段还要注意利用好真题这一宝贵资料。不但要反复做,还要反复推敲、思考。返回搜狐,查看更多


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