打破升学“天花板”!该地将接收作业教育研讨生_试点_人才_院校(打破人生的天花板)

原标题：打破升学“天花板”！该地将接收作业教育研讨生

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文章原标题：《山东预备在高水平大学中接收作业教育研讨生，打破升学“天花板”》

7月25日下午，山东省十四届人大常委会第四次会议举办联组会议，对全省黄河流域生态维护和高质量打开作业情况进行专题问询。

山东是全国首个部省共建的国家作业教育立异打开高地，也是全国第一批部省共建的省域现代作业教育体系新方法试点省份，在培育多样化人才、传承技能技能、推开作业创业等方面发扬了重要的作用。

“可是在调研中也发现一些疑问，当前我省对技能型人才缺口比照大，学生家长对作业教育的认可度还不高，作业院校培育的技能型人才与黄河流域生态维护和高质量打开走在前的需求还有必定的间隔。所以我的疑问是，我省在职教高地缔造方面，还有啥新的行动，又是如何推进实施的？”山东省人大常委会委员、教育科学文明清洁委员会副主任委员王学爱问询。

对此，山东省教育厅厅长李明答复说，前不久教育部和山东省签署省部共建协议，其间一项重要内容就是把山东省的作业教育作为教育部推进职教变改造方法试点。“正本叫职教新高地缔造，新的称号叫新方法试点。职教高地咱们是全国三个省份之一，新方法试点咱们是全国四个省份之一。”

李明标明，下一步首要做好三项作业。

一是职普融通。“浅显讲就是横向打通、纵向贯穿。把大学和中职、大学特别是大专和高职横向打通，当前咱们现已初步做了。纵向贯穿就是除了中职、高职以外，添加本科的高职院校，咱们想在‘十四五’时刻报教育部附和，在沿黄流域增设3所作业教育的本科院校。一起经得教育部附和，预备在山东省高水平大学中初步接收作业教育的研讨生。”李明说，正本作业教育培育的人才根柢上到了专科就是“天花板”，当前现已初步有了本科和下一步的研讨生，培育人才的层次质量更高。作业教育培育人才究竟意图和方针就是培育更多大国工

匠，山东的“齐鲁工匠”“杰出工程师”。

二是产教交融。规划产教联合体，让作业院校、公司和当地紧密交融。依照黄河流域严峻战略的安设，增设环境维护、生态农业和水沙调控方面的专业。经过专业的调整和优化，培育更习气区域打开的人才。预备在“十四五”时刻，沿黄增设高职院校，一起在现有的中职院校基础上预备试点和探究“3+2”，最大极限培育人、留住人。

三是科教融汇，争夺把现有作业院校水平前进到新的层次，特别是在教育教育、科技研发、师资力气、设备配备、实验实训实习等方面，采纳有力办法，前进高职院校全体办学水平。一起与省里?摺狈桨冈盒＝岫园锓觯平鼗屏饔蜃饕到逃那敖嘤卣髯ㄒ等海媸等米饕翟盒Ｈ褐诼恪⑸缁崛峡伞⒓页ば爬怠?br>

来历：齐鲁晚报齐鲁壹点

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